言語理解，竟然還有這種操作！-邢臺公務員培訓

言語理解，竟然還有這種操作！-邢臺公務員培訓（www.bonsaiera.com）

同學們在復習言語理解與表達時，都希望能夠在最短的時間內提高準確率。而說到“短時間”，就意味著在閱讀文段時就不可能做到字斟句酌，所以我們需要知道哪些內容可以略讀，需要去掌握一些略讀技巧-邢臺公務員培訓

其實讀的內容越多，收到的干擾信息就越強，越容易選錯答案。所以，略讀技巧的掌握，不僅可以提高閱讀速度，還能夠提高準確率。在半月談《言語理解專項課程》中，談哥將帶領大家學習了很多閱讀技巧，小伙伴們覺得像開啟了新世界的大門，原來言語還有這種操作，那么常見的能夠略讀的內容有哪些呢？我們一起來看一下：

一、背景表述可略讀

背景鋪墊一般位于段首，大致分為形勢分析、時間狀語，常見的表達方式主要有“隨著...的變化（提高、下降、緊缺、發(fā)展、日益突出）、近年來、改革開放以來、目前、日前、當下……”，

遇到類似表述時，可以判定為背景鋪墊，這里需要注意的是略讀時要小心哦，不可以直接略讀到句號結束，最好以逗號為單位，小心小心再小心。可是，如果遇到“在這樣的背景（趨勢、形勢、情況）下”等詞語時，說明前面都在說背景，這些詞語之后的內容往往為重點。

二、時間表述可略讀

時間性表述是常見的舉例方式。但是它的形式多樣，看似容易，實則暗藏玄機。最簡單的時間性表述是年份、月份、星期，例：“1978年……”；

還有朝代在文段中出現(xiàn)的頻率比較高，比如“明清時期”；隱性的時間性表述是大家容易忽略的內容，所以要求重點掌握。例：“每逢節(jié)假日”、“有時候”、“孔子之時起……”

三、“頓號+等”句式可略讀-邢臺公務員培訓

頓號一般用于詞語和詞語之間的并列，再加上“等”，說明已經對這些并列關系進行了概括，所以頓號連接的并列關系不重要。如果不去略讀，就容易在選擇答案時以偏概全。

例：隨著社會老齡化的日益加劇，許多社區(qū)空巢老人越來越多，他們生活小事不能自理，需要社會特殊照顧，目前，社會對一些獨居老人的關照仍顯欠缺。逢年過節(jié)，雖然有關部門上門送糧油、衣物、金錢等進行慰問，但對于空巢老人來說，關心還不到位，措施還不得力。在這種情況下，需要成立一些傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會等更加適合空巢老人歡度晚年的場所，既可以滿足老年人的生活需要，還可以解除子女的后顧之憂，同時也加強了社區(qū)群眾之間的交流與互助，使越來越多的老人晚年生活得豐富多彩。

講解：此文段內容很長，但是如果掌握略讀技巧，做題時就會感覺如“四兩撥千斤”。句首出現(xiàn)“隨著……”表示背景鋪墊，可略讀；“目前”又是背景鋪墊，可略讀；“逢年過節(jié)”為時間性表述，可略讀；“在這種情況下”說明前面都在說背景，重點看“在這種情況下”之后，“傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會等”為頓號加等句式，可略讀。最后此文段總結為“需要成立適合空巢老人生活的場所，場所可以滿足精神與生活上的多方需求”。

實際上，很多參考書和老師并不會講解略讀技巧，導致同學們最終依賴的還是自己的“語言功底”。但是略讀技巧的掌握可以使同學們的做言語的準確率和速度都會有明顯的提升。而略讀技巧又不僅限于這幾種，剩下的技巧可以在《言語理解專項課程》里慢慢學習哦。

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