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2018年公務(wù)員考試行測(cè)練習(xí):文章閱讀--邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2018/05/01   瀏覽:6065次

2018年公務(wù)員考試行測(cè)練習(xí):文章閱讀--邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)(www.bonsaiera.com)


       在大學(xué)裏講美學(xué),我不太會(huì)用到“競(jìng)爭(zhēng)力”。美可能是壹朵花,很難去想象如果我凝視這朵花,跟競(jìng)爭(zhēng)力有什麼關(guān)系。
我曾在美索不達(dá)米亞發(fā)現(xiàn)八千年前的壹個(gè)雕刻:壹個(gè)女孩子從地上撿起壹朵落花聞。這個(gè)季節(jié)走過(guò)北京,如果地上有壹朵落花,很可能壹個(gè)北京的女孩子,也會(huì)把它揀起來(lái)聞。這是壹個(gè)美的動(dòng)作,它不是今天才發(fā)生的,八千年前的藝術(shù)品裏就有。所以我在大學(xué)上美學(xué)課不談競(jìng)爭(zhēng)力,就談這朵花。--邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)

  

       把這一切加起來(lái),我們赫然發(fā)現(xiàn):花是一種競(jìng)爭(zhēng)力。它的美其實(shí)是一個(gè)計(jì)謀,用來(lái)招蜂引蝶,其背后其實(shí)是延續(xù)生命的旺盛愿望。植物學(xué)家告訴我,花的美是在上億年的競(jìng)爭(zhēng)中形成的,不美的都被淘汰了。為什么白色的花香味通常都特別濃郁,因?yàn)樗鼪](méi)有色彩去招蜂引蝶,只能靠嗅覺(jué)。我們經(jīng)常贊嘆花香花美,“香”和“美”這些看起來(lái)可有可無(wú)的字,背后隱藏著生存的艱難。


       那時(shí),我在臺(tái)灣中部的東海大學(xué)。校園很大,整個(gè)大度山都是它的校園,校園里到處都是花,每年四月開(kāi)到滿(mǎn)眼繚亂。教室的窗戶(hù)打開(kāi),學(xué)生們根本不聽(tīng)我講課。剛開(kāi)始我有一點(diǎn)生氣,可是我想,要講美,我所有的語(yǔ)言加起來(lái)其實(shí)也比不上一朵花。所以我就做了一個(gè)決定:“你們既然沒(méi)辦法專(zhuān)心聽(tīng)課,我們就去外面?!彼麄?nèi)w歡呼,坐在花樹(shù)底下:我問(wèn):為什么你覺(jué)得花美?有說(shuō)形狀美,有說(shuō)色彩美,有說(shuō)花有香味……

       后來(lái)我跟學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我們用布把眼睛蒙起來(lái),用嗅覺(jué)判斷哪是含笑,哪是百合,哪是梔子,哪是玉蘭……這個(gè)練習(xí)告訴我們,具體描述某一株花“香”是沒(méi)有意義的,每種花的香味都不一樣,含笑帶一點(diǎn)甜香,茉莉的香氣淡遠(yuǎn)……美是什么?另一種物種沒(méi)法取代才構(gòu)成美的條件。我問(wèn)學(xué)植物的朋友:如果含笑香味和百合一樣會(huì)怎樣?他說(shuō):“那它會(huì)被淘汰了,因?yàn)樗鼥|施效顰,沒(méi)有找到自己存在的理由?!彼晕页3=o美下一個(gè)定義:美是回來(lái)做自己。



1.1.

關(guān)于“美是回來(lái)做自己”,最符合短文原意的一項(xiàng)是(  )。

A.人需要自我觀(guān)照

B.美是生物生存的需要

C.一個(gè)美的動(dòng)作可以跨越千年

D.凸顯個(gè)性的需求


1.2.

最符合本文主旨的是(  )。

A.美是一種看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力

B.美是對(duì)象化了的人的本質(zhì)

C.美在心靈

D.美是天人合一

1.3.

對(duì)“花是一種競(jìng)爭(zhēng)力”的理解,不符合短文原意的一項(xiàng)是(  )。

A.白色的花不參與競(jìng)爭(zhēng)

B.花在生長(zhǎng)過(guò)程中必然經(jīng)歷激烈競(jìng)爭(zhēng)

C.花經(jīng)歷了千百年的優(yōu)勝劣汰

D.花需要吸引蜂蝶傳授花粉



1.4.

具體描述某一株花“香”是沒(méi)有意義的,對(duì)這一說(shuō)法理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。

A.每種花的香味都不一樣,比較沒(méi)有意義

B.每種花的香味都不一樣,無(wú)法量化

C.每種花的香味都不一樣,人的嗅覺(jué)難以具體判斷

D.每種花的香味都不一樣,各具特色

1.5.

下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)無(wú)法從文中看出(  )。

A.作者十分重視美學(xué)教育

B.作者將美育與德育相結(jié)合

C.作者采用了情境教學(xué)的方法

D.作者將生命體驗(yàn)引入教學(xué)


       人類(lèi)大約在10000年前,開(kāi)始懂得種植作物和圈養(yǎng)牲畜,從而進(jìn)入了農(nóng)牧文明,但是,螞蟻早在人類(lèi)來(lái)到了這個(gè)星球上1億多年以前,就已經(jīng)開(kāi)始種植蘑菇了。這種螞蟻被稱(chēng)為“種植蟻”,它們專(zhuān)門(mén)在洞穴里,利用自己的糞便或者從樹(shù)上揀來(lái)的廢物,種植蘑菇,作為自己唯一的食物。還有一種螞蟻,叫做“鋸葉蟻”,它們能把綠葉切下來(lái),咀嚼以后,令其發(fā)酵,就會(huì)長(zhǎng)出可口的蘑菇,為了讓蘑菇長(zhǎng)得更大更好,工蟻還會(huì)利用自己排泄的液體,給蘑菇施肥,在它們的排泄物中,含有氧酸和酶,有助于幫助蘑菇分解葉里的蛋白質(zhì)。

       還有“收獲蟻”,居住在干旱地區(qū),它們幾乎完全依靠吃植物的種子得以生存,它們的窩深達(dá)2米以上,構(gòu)筑非常精巧。有房間可以起居,有倉(cāng)庫(kù)專(zhuān)門(mén)用來(lái)儲(chǔ)存種子,還在種子上面堆放上一些石子或沙子,以保持通氣和干燥,工蟻會(huì)把窩周?chē)?—10米范圍內(nèi)的植物徹底清除干凈,以便保證它們?cè)谶\(yùn)輸植物種子時(shí)暢通無(wú)阻,在把種子運(yùn)進(jìn)倉(cāng)庫(kù)之前,它們總是把種子的外殼剝掉,以節(jié)約儲(chǔ)存室的空間。

       人類(lèi)的農(nóng)牧文明,是由農(nóng)業(yè)和牧業(yè)兩部分構(gòu)成的,螞蟻也有牧業(yè),有些螞蟻專(zhuān)門(mén)從蚜蟲(chóng)和角蟬等昆蟲(chóng)身上收集蜜汁。就像是人類(lèi)飼養(yǎng)奶牛一樣,為了保證食物免遭天敵傷害,這些能提供食物的昆蟲(chóng)都受到螞蟻的嚴(yán)密看管和保護(hù),有時(shí)候,它們甚至還為自己的“奶?!苯ㄔ毂茈y所。在這些螞蟻中,有一些工蟻,會(huì)甘當(dāng)儲(chǔ)存器和供應(yīng)者,它們把吸取的液汁,貯存在自己的嗉囊里,把肚子撐得脹鼓鼓的,然后爬上蟻穴的天花板,吊在那里,一動(dòng)不動(dòng),心甘情愿地做其他螞蟻的食物吊桶,它們的肚子吃得如此之飽,如果不小心從天花板上掉下來(lái),就會(huì)摔得粉碎,一命嗚呼。

2.1.

下列選項(xiàng)表述正確的是(  )。

A.螞蟻早在1億年以前就開(kāi)始“種植”蘑菇了

B.“收獲蟻”把種子運(yùn)進(jìn)倉(cāng)庫(kù)之前,總是把種子的外殼剝掉,以保證它們?cè)谶\(yùn)輸種子時(shí)暢通無(wú)阻

C.“收獲蟻”為了保證倉(cāng)庫(kù)的通氣與干燥,會(huì)在種子上面堆放一些石子和沙子

D.“收獲蟻”在收獲季節(jié)儲(chǔ)存種子,是為了來(lái)年種植更多的植物

2.2.

“種植蟻”和“鋸葉蟻”種植蘑菇需要各種養(yǎng)料,下列未被提及的養(yǎng)料是(  )。

A.螞蟻?zhàn)陨淼呐判刮?/span>

B.清晨的露水

C.螞蟻揀來(lái)的廢物

D.經(jīng)螞蟻咀嚼并發(fā)酵了的葉子

2.3.

這幾段文字的中心內(nèi)容是(  )。

A.螞蟻的“農(nóng)牧文明”

B.螞蟻的食物

C.螞蟻的品種

D.螞蟻的生存

2.4.

第三段文字中的“食物吊桶”指的是(  )。

A.能把食物吊到“天花板”上的桶

B.吊在“天花板”上的裝蜜汁的桶

C.吊在“天花板”上貯滿(mǎn)蜜汁的工蟻

D.吊在“天花板”上貯滿(mǎn)牛奶的工蟻

  俗話(huà)說(shuō):“民以食為天?!苯陙?lái),我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻,隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn),人們不禁要問(wèn),食品添加劑安全嗎?>    食品添加劑是指經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn),因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類(lèi)1500多種。當(dāng)人類(lèi)的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后,除了極少數(shù)的天然野生食品外,幾乎沒(méi)有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各類(lèi)添加劑。>    食品添加劑對(duì)食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求,每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過(guò)8萬(wàn)個(gè)。假如不用防腐劑,即使在0-4℃的低溫環(huán)境中,肉制品保存到第五天,細(xì)菌總數(shù)也將超過(guò)每克10萬(wàn)個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖,有效延長(zhǎng)肉制品的保質(zhì)期?,F(xiàn)在人們所吃的食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的味道,往往是由添加劑“調(diào)”出來(lái)的。食品的誘人口感,如面條有彈性,點(diǎn)心酥脆,大多數(shù)也是添加劑的功勞。>    腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來(lái)的,能夠降低血脂,它既是色素又是功能性添加劑:從甘草里面提取的甜味劑,能改善肝功能;從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齲齒的作用。在面粉里面添加鈣粉、維生素等,能使面粉的營(yíng)養(yǎng)更加全面。>    現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開(kāi)食品添加劑,食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如,攝入過(guò)多的膨松劑或防腐劑,輕則會(huì)引起流口水、腹瀉、心跳加速等癥狀,重則會(huì)對(duì)胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用,各國(guó)都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國(guó)的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定,山梨酸鉀可以作為食品防腐劑,但必須嚴(yán)格控制添加比例,它的許可添加量在0.5%以?xún)?nèi)。在美國(guó),苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用,并且濃度必須在0.1%-0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個(gè)“ADI”值,即依照人體體重,一種無(wú)健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計(jì)值。例如:糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤,即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。>    必須指出的是,一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑,而是非法添加物,這樣的非法添加物常見(jiàn)的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來(lái)說(shuō),不違規(guī)、不超量、不超范圍地使用食品添加劑的食品是安全的。---邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)

3.1.>下列關(guān)于食品添加劑功能的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.延年益壽的功能

B.改善食品外觀(guān)和味道的功能

C.防病抗病功能

D.防腐保鮮功能

3.2.>下列有關(guān)食品添加劑的表述,最符合原文意思的一項(xiàng)是(   )

A.食品添加劑是指加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)

B.一般來(lái)說(shuō),在安全范圍內(nèi)使用食品添加劑對(duì)健康是有益的

C.食品添加劑的使用直接影響食品安全,因此應(yīng)盡量減少使用

D.食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)

3.3根據(jù)原文內(nèi)容不可推知的一項(xiàng)是

A. 食品添加劑的用途

B.食品添加劑安全嗎

C.食品添加劑的前世今生

D.食品添加劑與食品工業(yè)的關(guān)系

3.4.>根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是:

A.目前,只有約3%的食品中沒(méi)有使用食品添加劑

B.蘇丹紅、三聚氰胺、苯甲酸鈉都屬于非法添加物

C.山梨酸鉀作為食品防腐劑,過(guò)量食用會(huì)對(duì)胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害

D.腐乳紅曲、甘草甜味劑、玉米木糖醇等對(duì)健康有益

  現(xiàn)在電話(huà)已經(jīng)普及,傳真機(jī)使用得也越來(lái)越廣泛,人們寫(xiě)信也就越來(lái)越少?,F(xiàn)在哪些人寫(xiě)信比較多呢?據(jù)調(diào)查,寫(xiě)信多的是三種人:一是正在戀愛(ài)的人。因?yàn)閼偃擞袝r(shí)心里想要說(shuō)的話(huà),嘴上卻不好意思講,多是借助書(shū)信表達(dá)出來(lái)。二是軍人。軍人由于受條件的限制,打電話(huà)、發(fā)傳真都不是太方便,同時(shí)他們也想通過(guò)寫(xiě)信提高自己的文化水平。三是大學(xué)生,特別是剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生也多是用寫(xiě)信的方式向親友報(bào)告自己的生活情況,以及向家人要錢(qián)要物。

4.1.

現(xiàn)在為什么人們寫(xiě)信少了?(  )

A.普遍使用電話(huà)和傳真

B.寫(xiě)信時(shí)間用得多

C.寫(xiě)信花錢(qián)多

D.人們變懶了

4.2.

戀愛(ài)的人為什么喜歡寫(xiě)信?(  )

A.他們時(shí)間比較多

B.怕打電話(huà)時(shí)別人聽(tīng)

C.說(shuō)心里話(huà)更方便

D.寫(xiě)信心情更快樂(lè)

4.3.

大學(xué)生給親友寫(xiě)信的主要內(nèi)容是(  )。

A.介紹上課內(nèi)容

B.報(bào)告生活情況

C.提高文化水平

D.給家里寄錢(qián)物

       現(xiàn)在,明眼人一看就知道,相聲明顯競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小品。為什么呢?

       按說(shuō),相聲藝術(shù)發(fā)展到今天,在藝術(shù)上已經(jīng)相當(dāng)成熟了,說(shuō)學(xué)逗唱的功夫和技巧,應(yīng)該不會(huì)比小品遜色多少。小品是舶來(lái)品,        直接借鑒了西方許多藝術(shù)手法,尤其在思想性和哲理性上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,這是它順應(yīng)時(shí)代風(fēng)尚,后來(lái)居上的首要原因。

       我想,主要的原因,在于現(xiàn)代相聲在思想性的追求上有些落伍,整體上不如小品的思想性深刻。

       大家知道,新中國(guó)成立后,國(guó)民的整體素質(zhì)和文化修養(yǎng)普遍提高,人們的審美層次已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的飛躍。以往僅僅有趣的藝術(shù)形式已經(jīng)漸漸不能滿(mǎn)足人們的需求,人們?cè)谧非笏囆g(shù)享受的同時(shí),還追求思想的升華和哲理的啟迪,追求“有益的”教誨。這“有益的”,不能理解為政治說(shuō)教,也不能理解為道德說(shuō)教,它更多的傾向于知識(shí)和哲理,傾向于生活中的真理。

       每年的春節(jié)聯(lián)歡電視節(jié)目中,那些藝術(shù)性和思想性俱佳的小品總是最受歡迎的,因?yàn)樗档萌藗兓ㄙM(fèi)時(shí)間和精力來(lái)欣賞。人們?cè)谟^(guān)賞的同時(shí),心靈得到了陶冶,智慧得到了啟迪。相反,那些顯得有些粗俗,僅僅為了逗得觀(guān)眾一樂(lè)的小品,往往并不能贏(yíng)得廣大觀(guān)眾的青睞。

       有人說(shuō),中國(guó)人接受了幾千年的說(shuō)教,現(xiàn)在都有點(diǎn)厭煩了,藝術(shù)應(yīng)該向純藝術(shù)的方向發(fā)展。我覺(jué)得這是壹種錯(cuò)覺(jué)。中國(guó)人是受了幾千年的說(shuō)教,這不假,但那是什麼樣的說(shuō)教呢?如果違背科學(xué),違背真理的說(shuō)教,不要說(shuō)中國(guó)人,更不要說(shuō)現(xiàn)代的中國(guó)人,就是外國(guó)人不是也同樣反感嗎?但說(shuō)教並不意味著就非要違背科學(xué),違背真理,它不許傳播科學(xué)、弘揚(yáng)真理、啟迪人生的智慧嗎?人們,心中排斥的,只是虛偽造作無(wú)用的說(shuō)教,決不會(huì)排斥真、善、美的教誨。向往真理,探究生活的哲理,是人的本能,什麼時(shí)候也不會(huì)改變。

       這幾年,哲理故事逐漸流行于故事刊物中,為僅僅有趣、出奇的故事注入了一針強(qiáng)心劑,重新拉回了大量的讀者,就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。大量的哲理美文,正風(fēng)行于網(wǎng)絡(luò)和各種期刊中,也是一種佐證。它證明人們永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕真、善、美的藝術(shù)熏陶,不會(huì)拒絕有益的啟迪。

       所以,我愿意為說(shuō)教爭(zhēng)鳴,愿藝術(shù)永遠(yuǎn)不要脫離主題,脫離它該有的思想內(nèi)涵。

5.1.

下列對(duì)文章主旨的概括,正確的是(  )。

A.人們排斥的只是虛偽造作無(wú)用的說(shuō)教

B.藝術(shù)不要脫離主題和應(yīng)有的思想內(nèi)涵

C.說(shuō)教應(yīng)既有藝術(shù)性又有一定的哲理性

D.人們向往真理,熱愛(ài)探究生活的哲理

5.2.人們的審美層次的質(zhì)的變化表現(xiàn)在(  )。

A.人們已不會(huì)被有趣的藝術(shù)形式所吸引

B.同時(shí)追求藝術(shù)享受和有益的教誨

C. 國(guó)民的整體文化素質(zhì)普遍提高

D. 傾向于追求知識(shí)哲理及生活中的真理

5.3.

第7段中,劃線(xiàn)處“強(qiáng)心劑”一詞指的是(  )。

A.知識(shí)

B.故事

C.趣味

D.哲理

5.4.

下列選項(xiàng)中,不能作為本文觀(guān)點(diǎn)的論據(jù)的是(  )。

A.某些電影作品情節(jié)簡(jiǎn)單,畫(huà)面制作精良,票房收入屢創(chuàng)新高

B.某些小品中無(wú)厘頭的情節(jié)設(shè)置和夸張表演受人詬病

C.一些在思想性上有些落伍的相聲逐漸失去了觀(guān)眾的喜愛(ài)

D.某影片體現(xiàn)了對(duì)小城鎮(zhèn)居民的人文關(guān)懷,成本低,叫好又叫座

5.5.

作者認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該向純藝術(shù)的方向發(fā)展是一種錯(cuò)覺(jué),是因?yàn)?  )。

A.純藝術(shù)只是一種理想,現(xiàn)實(shí)中并不存在

B.現(xiàn)代的中國(guó)人和外國(guó)人都反感違背科學(xué)的說(shuō)教

C.追求真善美是所有藝術(shù)形式的終極目標(biāo)

D.人們并不反對(duì)傳播科學(xué)、啟迪人生智慧的說(shuō)教

邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)祝您考試成公!